【热门】初中作文集合八篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的初中作文8篇,希望能够帮助到大家。
当今社会,知识是唯一可以改变你命运的途径。知识是沿途的风景,只要你细细欣赏,总会发现其中奥秘;知识是泌人心脾的绿茶,只要你细细品尝,就会感受到其中的甘美;知识是一座山峰,只要你勇于攀登,就会看无限的风光。
很多同学都把学习视为一种痛苦,那是因为你没有找到好的学习方法,没有养成良好的学习习惯,没有从学习中找到乐趣。
进入初中的我们,应该改变一些小学的学习方法,跟上老师的步伐,一步一个台阶,走的踏踏实实。
一、在课堂上要集中注意力,认真听讲,有不会的问题要当堂解决。
二、家庭作业要认真仔细的完成,并且自己进行检查,对出错的地方或不熟悉的地方进行巩固训练。
三、在讲完新课之后,要及时复习,并且进行巩固训练,要把知识掌握牢固。
四、在讲新授课之前,我们要提前预习,对即将要讲的知识,有一个大致的了解。
五、俗话说的好:“好记性不如烂笔头。”我们要学会在课堂上做笔记,但在做笔记时,要尽量用简单的字或符号……以免耽误听课。
六、准备一个错题积累本,把出错的题目积累下来,抽时间再进行复习。
七、多读一些课外书,有利于开阔我们的视野,提高我们的阅读能力和作文水平。
八、要合理安排时间,善于利用零星时间。
九、要注意劳逸结合,适当的安排娱乐和休息会让我们身体和大脑得到休息和调剂,有利于提高我们的学习效率。一张一弛,会让我们轻松愉快、精神焕发达到事倍功半的效果。
学习就像爬山一样,如果你脚踏实地,一步一个脚印,就一定会成功登顶;学习又好比一场马拉松比赛,只要谁坚持到最后,谁就会取得最终的胜利。让我们在以后的日子里一起拼搏,一起奋斗吧!
年年端午风兼雨,似为屈原陈昔冤。
汨罗江畔屈子纵身一跃,用自己忠君报国的一条性命给本就神秘的端午添上一抹深沉的色彩。对国将不国的强烈悲愤,迫使这位花甲之年的老人垂泪数年,忧思满肠,生为楚国之人,却对祖国的土地在敌军的铁蹄下哀嚎而无能为力。
从悔相道之不察痛于怀王不听告诫开始,他便有了延伫乎吾将反的心思。可这日日忧心,时时挂念的祖国真的有那么容易被抛却,被忘记吗?不是这样的。尽管笑着讽刺“众女谣诼谓余以善淫”,尽管他从左徒被一贬再贬直至与庶民无异,但他终究忘不了他的故乡,忘不了他的理想,忘不了他生生世世热爱着的祖国啊。屈心而抑志的年月里,他不得不忍尤而攘诟。可普通的生活在走近看清乃至融入后才越发的刺痛人心,病痛瘟疫中挣扎求生的人们每一声哭喊都化作一柄飞来的钝刀,一次又一次将老者的心割得血肉淋漓。
不知有多少个五月初五,他看着闾左扮作神神鬼鬼祈祷丰收安康,看着百姓在门前插起艾叶菖蒲,看着青绿的粽子在沸水里翻滚,看着小孩子们央求父母给手腕上多缠上一根五彩的线。他远远地,看着刚放下稻田里的农作的年轻的母亲,修长而纤瘦的手把染好的丝线一根根并拢,绕成结实的手链环,迎着晚照里的霞光小心地把它戴在孩子的腕上。他看见,豆蔻年华的少女接过母亲手中的镰刀,微微发黄的年轻面庞上晕染喜悦的彤红,臂上五彩的线在最后一丝吝啬的阳光里闪着摄人心魄的彩光。那彩光是那么亮,在渐渐弥漫开来的黑色中是那么耀眼,刺得他眼睛发酸。
简陋到只有一人扮神,一件素衣的祭祀仪式,却引来了四面八方的邻人,丰收与平安的强烈期盼让这些终日在泥水中摸爬滚打的人们在此时虔诚地俯下身去,甚至是匍匐在地上,只求神祇可保佑稻子长势好些,可保佑家人在这乱世之中安宁度日。听着祭祀不成调的颂歌,沉下眸子回忆席卷脑海,笔下成文的“浴兰汤兮沐芳,华采衣兮若英”同以前谏过千百遍的奏章一样,还是希望借云中君之手力挽狂澜,让久不听劝的君王悬崖勒马,把大厦将倾的国家救回来。只可惜一人之力难求盛世繁华,一个人干八个人拆的事情到头来终究只是水月镜花。
我想,在那时,尽管面对着佳节里街坊邻居们少有的欢声笑语,他恐怕也笑不出来。本为贬谪之人,更负老弱之躯,望前线烽烟依稀可辨,记战场哭喊已成梦魇。他的泪,早已在岁月的折磨蹂躏下枯干,破碎的泉眼无言望天。
秦军终于来了。一次次的劝谏过后,迷途之人终究未曾回头。怀王客死秦地,襄王逃离国都;哀鸿遍野,草木皆兵,饿殍遍地——劫难降临楚地。屈原踉跄地走在汨罗江畔,又是一年端午,却不见当年欢歌笑谈人。身边掠过的人群尽皆拖儿带女逃难的人家,悲戚的哽咽时有耳闻。他们都在逃。百姓、官僚,包括他们那高高在上、圣明无比的君王。
但他不愿。
洗得脱色的白袍虽然寒酸却依然干净,他深吸了一口气,回身穿过熙攘的人群,毅然决然地向江边走去。道旁的艾叶郁郁葱葱,江边的菖蒲茂盛如常,却没有人小心地去采摘,没有人忙着编五彩线,没有人忙着包粽子了。他叹了口气,怅然地对着静寂的湖水发呆。镜中是一个白发苍苍的憔悴老者,再也不是昔日风华正茂外交场上纵横捭阖的左徒了。
你已知护不住自己的国家了。既然无能为力,那就尽最后一次为民为臣的心吧。来世决不可忘——亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
楚顷襄王二十一年五月五日,屈原抱石投江。百姓怜之,划船搜救,投米团至江中,划船寄托哀思。后世传之以“端午”。
屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘。
如若可重来一生,你可悔此生殉国?——不悔。
“往者不可谏,来者尤可追。”――题记
又是一个周末,一个不知道该做什么的周末。
无聊之际,发现一张夹在一本书中的老照片,这是一张就一年前不知道被我放在什么地方而找了许久的照片啊。
这是我幼儿园的“毕业”照片。照片中门前“华蓥市实验幼儿园”的拍子首先印如我的眼帘,让我倍感亲切,孩子们站成三排:有的嘻嘻哈哈,有的颦眉抽泣,有的还在下面摆弄着小玩意儿。他们中只有几个现在我还能清楚地叫出名字,大多数已经委实不记得了。几位老师笑着站在后面,虽然我只能说出几位老师的姓,但我还能依稀记得老师给我们上课,带领我们游戏的情景,一股感激之情油然而生。
那是一个两小无猜的时代,那是一个快乐纯真的时代,那是一个无忧无虑的时代。9年了,我此刻感到我有着巨大的变化。
我还记得拍这张照片那天,有位同学(唐鑫)送了我一张贺卡。不过,我已不记得那张贺卡现在何处了。我曾几次试图找到它,但都是无功而止。可是我清楚得记得,我有那么一张贺卡,只是我现在找不到它了。
幼儿园--小学--初中。似乎三张照片就可以概括这十二年的事情,然而有的东西是不能用照片来概括的。
子曰:“往者不可谏,来者尤可追。”
我趴在窗台上,天上的云像一层厚厚的棉被,要下雨了吧。
果不其然,雨开始下了,淅淅沥沥。
雨越下越大,接着便开始打雷,仿佛天上有一个巨人,在暗黑的天空中怒吼,把自己家的空油桶从一个很高的台阶上滚了下来,“轰隆隆——”,但后来雷声似乎小了起来,巨人是消气了吗?
下了一阵子雨后,云白净了许多,出去走走吧,我对自己说。
看着路上的行人匆匆地走着,而我却那么悠闲,路过旧朋友家的门前,驻足了一会,没有敲开门,径直向前走去。周围的景物,那么熟悉但又有点陌生,或许是不经常走的缘故吧。
雨恣意地飞撒着,路上的雨水渐渐多了,鞋面也有点湿了。我喜欢在雨中的感觉,喜欢听雨点打在伞上的声音。雨就想久别重逢的知己,不厌其烦地听着你诉说,直到你把心中的杂碎抖完为止。
走着走着,竟不由自主地走到了彩虹桥,那是上小学时的必经之路,现在上了中学基本上就没怎么走过了。桥上的栏杆被雨淋湿了,它经过许多风吹雨打已经有了些锈迹,像龟裂的手。我扶着栏杆,向桥下看去,水退潮了,露出了浅滩,还有一些大石头,听别人说那是以前桥塌了留下的。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有这座桥依然如旧。
向远方眺望,山上如蒙一层薄纱,远处的房屋、树木,在这朦胧中若隐若现,似一幅山水画。
渐渐地,雨小了,天黑了,我该回家了。
周洋又被爆出新闻了!日前在某庆功宴上,当地政府官员关怀周洋还有什么困难时,周洋说她父母还没有工作,政府官员随即表明可以安排一下。此闻一出,评议如潮。
有网友评论说她不应享有奥运冠军的特权;有人说她只是把别人背后做的事拿到大家面前来说;还有人说此举乃人之常情。
好一个“人之常情”!它是最有理又最无理的理由,它能够解释世间的一切却又什么都无法解释。
周洋的确是个特殊的现象,原因就在于她太真实,真实得可爱又可怕;她的言行虽有不符合当今社会主流认识的地方,却又都是“人之常情”。既然是人之常情,也就是常人之情,那种在“茅屋为秋风所破”之时,还能“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的圣人情怀自然也就不在其列了。人不可避免地会为自己着想,这就是人之常情。
因此,我们不能总以“圣人”的标准去要求他人,毕竟杜甫只有一个,特蕾莎修女也只有一个。生活中我们大多数人都只是平常人,拥有着平常人的喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲,因为这是人之常情。如果你无法做到“不以物喜,不以已悲”,就不能以此来要求他人;即使你能做到,也不能要求别人也做到。
但是,我们也不能因为人之常情的存在,就以此为藉口来做明知不可为之事。贪婪是人之常情,但不能因一时贪欲而受不义之财;愤怒是人之常情,但不能为泄愤而做出伤天害理的事。我们要忠于自己内心的情感,却不能被内心的情感所左右,我们应发挥主观能动作用,更好地处理,转化消极情感。我在想,如果人们真能做到这样,那些遮挡阳光的阴霾会否少一些呢?
也许有人要说,还有许多美好的情感,诸如地震中涌现出的大爱、团结互助,日常生活中流露出的关怀、友好和睦都是人之常情,为什么你看不到这些呢?其实,我并非看不到这明亮的一面,只是有很多人都能看到这一面,却很少有人愿意承认另一面。这也就是周洋真实得可怕的原因,因为她无顾忌地将人性的另一面真实地暴露出来,让人们不得不去面对,不得不去承认,不得不去思考。
让我们对待他人宽容些,因为人之常情。
让我们面对自己真诚些,因为人之常情。
春日,春意盎然,他背着他的小书包“哗啦啦”的往家跑。阳台上的花朵很迷人的粲然绽放着,他仔细的看着每一朵花“看呐,叶子在动!”他惊叫着把脸凑过去——是一条青虫,缓缓的.蠕动着身子,吐的丝在阳光下若隐若现,他犹豫不决的看着青虫,最终他放弃了拿走青虫的想法,毕竟,它也是生命啊。
次日的早晨,半透明的蛹静默的趴在绿色的叶子上,他惊奇的看着这个精致的小东西很安然的沉睡着,他兴奋的指着他对他的妈妈说:“妈妈你看,一个蝴蝶蛹。”妈妈只是微微的上扬着嘴角看着他:“可是,它和这花很不般配啊。”
春日的傍晚,太阳的余晖在阳台的瓷砖瓦上映出一片金色,闪闪发光,他背着书包“哗啦啦”的阳台跑。绿色的叶子上残留着半透明的细丝,在空中很悲壮的摇拽着
妈妈轻轻的抚着他的头发,眼里充满着爱意,孩子倔强的别过头不肯说话,他看着窗外的太阳悠悠落下,蛹就这么没了。
作文课上,他很动情的用稚嫩的语言把这个故事写了下,并且在文章的结尾给蝴蝶加了一句话“虽然我很丑,但总有一天我会变的很美丽,”老师很惊讶一个孩子竟写出这么一句有哲理的话,于是她给孩子打了一个高分,他默默的看着自己的作文本发呆。回家后他看着阳台上那盆美丽的花,阳光中它骄傲的伫立着,可他却有想把他扔掉的冲动,最终他放弃了,他蹲在那盆花边轻轻的啜泣,童年的心“哗啦”一声,溅起无数碎片。
他把自己的作文递给他的妈妈,妈妈笑着说“得分很高啊,带你去吃好吃的”他沉默的拉着妈妈的手,孤单的背影在阳光下越拉越长,淡淡的阳光照在瓷砖瓦上,映出一片金色……
水乃生命之源!没有水,就没有我们健康的身体;没有水,就没法使植物健康地活下去;没有水,全世界的生命都会死去。为了全世界的人都不会因水的逐渐消失而死去,国家想了无数的办法来保护水之源。
在学校,国家让老师来教育学生要保护水之源,从小树立爱水、惜水和护水的意识。多去收集关于水中的世界,体验水生活,传递普及水知识。要知道爱护水、珍惜水、传递水源保护的事是自己义不容辞的义务。努力成为中国治水的宣传者、实践者、监督者,时刻要求自己要爱水、惜水和护水,不辜负老师对自己的教诲和祖国对我们的期望。
在社会,国家让各市的市长举行“环保水源典礼”来让人们积极为“五水共治”出金点子,自主养成良好的卫生、环保习惯,共建“美丽绍兴”。随后,市长根据人们提出的金点子派了几个干部和居民来对河道的清洁做出一些处理,把所有的河道焕然一新,并把河道扩宽,让水流的更快一些,好把河道剩下不好的废水或污染水之源给一扫而光。他还叫居民互相监督,一旦发现有人排放污水,就请目击者带一些居民把他“捉拿归案”送往环保局,让环保局的干部给他们最严厉的惩罚,如不服从,严惩不贷。市长让人们到处去散发环保卫生,保护水资源的传单,要居民们都懂得水源要大家一起守护!
在家里,由家长来做孩子的榜样,同时向孩子“传授”保护水源的知识。告诉孩子在家中,不浪费水;在家外和同伴一起帮忙宣传“保护水源人人有责”的传单。休闲时要和家长一起帮忙捡水上的垃圾,为保护水源做一些贡献。
为了干净的水,人们都奋不顾身,为了干净的水,人们不怕脏不怕累;为了干净的水,人们情愿失去自己的生命……可那些污染水的罪人呢?他们为了自己的利益,让其他人受苦受累,让他人为此丢了性命.他们真该为自己的行为而忏悔!而那些逝去的人他们是多么的伟大!为了他人不惜牺牲自己的性命!我相信他们的事迹一定会被世人所称赞,被世人所歌颂!
看着墙上的钟,我不禁掩面叹息,时光一点点溜走,我又能珍惜多少呢?
时光一点点溜走,光阴似箭,日月如梭,眨眼间,我已虚度了十三个春秋,看着一分一秒溜走的时间,我再次叹息了。自古有多少庸人因为没能正确的把握时间而后悔终身,又有多少伟人因把握时间而万古流芳。时间是什么呢?它看不见,摸不着,却又真真切切的存在,到底是为了什么呢?
朱自清先生曾在《匆匆》里说过:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除有徘徊外,又剩些什么呢?”是啊,寂寞的日子里,除了徘徊,除了匆匆,我们还能奢望什么呢?“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?”我们的光阴在飞速的流逝,既然是我们终是要走的,为何还要来到这个世界呢?
可能我还有些懵懂,还不懂多愁善感,感怀世事。但在我的心底,一直有一个声音在呐喊:“时间在流逝,生命在流逝!”每当我一听到这个声音,都会不战而栗。是啊,生命是有限的,我们既然已来到这世界上,就要好好的生活下去,如今的幸福生活,让我们还有什么奢求呢?
生命之船在命运的风口浪尖上乘风破浪,我们面对着无数的困难和艰辛,艰苦的奋斗着,只为有一天能“鲤鱼跃龙门”化身为龙。这难道就是人生的全部意义么?奋斗—受伤—奋斗—成功,这似乎是每个人的奋斗历程,但是,成功之后呢?许多人为了钱、权而在名利场上打滚,殊不知生命却在一点点的流逝。如此浪费时光有什么意义呢?我们来到世界上难道只是奋斗么?
看着一点点逝去的时光,我不禁掩面叹息:时间在流逝,我们能做些什么呢?叹息罢了,碌碌无为罢了,但是,我们来到世界上究竟是为了什么呢?
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